|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38186 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | БКТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3789 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание: Содержание: 2 Правовая игра «Правосознайки» 3 Правовая игра «Право есть!» 5 Правовая игра «Мир законов» 7 Правовая игра «Наши права» 12 Список использованных источников: 15 |
|
| Отрывок: |
Правовая игра «Правосознайки» Цель: познакомить учащихся с базовыми правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка; сформировать представление о системе прав ребенка. Возраст: 6-12 лет Ход мероприятия: I. Вступительное слово Добрый вечер, дорогие друзья! Я приветствую вас на нашей правовой игре «Правосознайки». Итак, приветствуем участников игры! II. Приветствие команд и представление жюри Каждая команда готовит свой девиз и эмблему. Ведущий представляет членов жюри. III. «Как появилась Конвенция о правах ребенка» Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновре¬менно с ними появились главные вопросы: – Что люди могут делать и что нельзя? – Что они обязаны делать и что не обязаны? – На что они имеют право и на что не имеют? Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появилась Декларация прав челове¬ка - заявление о правах и свободах человека во всем мире. Когда человек рождается на свет, он уже имеет право на жизнь, гражданство, место жительства, медицинское обслуживание, равенство и свободу, отдых, досуг, соци¬альное обеспечение, наслаждение искус¬ством. Затем со временем он получает и другие права: иметь образование, свобод¬но передвигаться, на защиту, свободу мыс¬ли и высказывания, получение информа¬ции. В 18 лет возникают права на свобод¬ный брак, участие в управлении страной, объединение в различные союзы, партии, группы, владение имуществом, неприкос¬новенность личности и убежище в другой стране от преследователей, на свободный труд и выбор профессии, вознаграждение за свой труд и на достойный жизненный уровень. IV. Объявляется первый конкурс для команд Для проверки и закрепления знаний сейчас командам предстоит ответить на следующие вопросы ВОПРОСЫ: 1. В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища? («Лиса и За¬яц», лиса) 2. В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и путешествовал на прутике между двумя утками? («Лягушка - путешественница", лягушка) 3. В какой сказке и кто нарушал право на свобо¬ду и свободный труд за вознаграждение, дер¬жал кукол в рабстве? («Приключения Бурати¬но», Карабас-Барабас) 4. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (Колобок) [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Использование метода наблюдения в исследовании практики социальной работы с детьми – инвалидами в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 6279 | |
| Тема: | Комплексная оценка деятельности краевого реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями г. Барнаула "Журавлики" (Тихонова 68) | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГАКИ | |
| Просмотры: | 9364 | |
| Тема: | Физиологическое обоснование физических нагрузок для детей школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4505 | |
| Тема: | 10 Коррекционных программ по ЗПР для детей | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 4229 | |
| Тема: | Анализ процессов возникновения деловых конфликтов и управление из разрешением на примере Алтайского краевого психоневрологического диспансера для детей | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Алтайский институт финансового управления | |
| Просмотры: | 8956 | |
| Тема: | Литература для детей: художественно-эстетический, типологический и методический аспекты | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 6723 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
