Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы

Купить Гарантия
Код работы: 33929
Дисциплина: Дошкольная педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4054
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 4
Глава 1 Теоретические основы проблемы развития наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы 7
1.1 Сущность наглядно-образного мышления 7
1.2 Календарь природы как средство наглядно-образного мышления старшего дошкольного возраста 11
1.3 Методика развития наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы 16
Выводы по первой главе 23
Глава 2 Опытно-экспериментальная деятельность по развитию наглядно-образного мышления старших дошкольников 24
2.1 Выявление уровня развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников 24
2.2 Опытно-экспериментальная работа по развитию наглядно-образного мышления посредством календаря природы 29
2.3 Контрольный этап. Анализ результатов развития наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы 32
Выводы по второй главе 36
Заключение 38
Список использованных источников 40
Приложения 44

   
Отрывок: Введение

Природа – это богатство, которое воспринимается человеком как данность. Умение ценить и беречь её доступно далеко не всем. Зачастую такое положение вещей объясняется недостатком воспитательного процесса в условиях работы учреждений образования. Именно поэтому Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС ДО) экологическое воспитание включено систему формирования знаний, умений и навыков подрастающего поколения.
Согласно ФГОС ДО целью познавательного развития детей старшего дошкольного возраста является формирование у них системы знаний, умений и навыков, соответствующих возрасту, которые помогут ребёнку комфортно чувствовать себя в природной и общественной среде; развитие всех форм мышления, в том числе и наглядно-образного [30].
В старшем дошкольном возрасте активно развивается потребность в новых знаниях, впечатлениях, проявляющаяся в любознательности и любопытстве ребенка, что позволяет ему выходить за пределы непосредственно ощущаемого. Другими словами, с помощью образного описания дошкольник может представить то, что никогда не видел. Ребенок учится рассуждать, создавать образы, что является свидетельством формирования наглядно-образного мышления. […]

Глава 1 Теоретические основы проблемы развития наглядно-образного мышления старших дошкольников посредством календаря природы

1.1 Сущность наглядно-образного мышления

Обратимся к понятию мышление. Мышление, по С.Л. Рубинштейну, – это психологический процесс познания, связанный с открытием субъективно нового знания, с решением задач, с творческим преобразованием действительности [24, с. 102]. Становление мышления происходит в две стадии: допонятийная и понятийная. По мнению Л.С. Выготского, на первой стадии формируются свойства, которые позволяют преодолеть ряд пространственных и временных ограничений. Изначально логика не врожденна и развивается в процессе оперирования предметами [7, с. 245].
Наглядно-образное мышление в понимании М. Вертгеймер, – особая форма человеческой деятельности, деятельность по решению интеллектуальных задач [6, c. 93]. В данном виде мышления используются словесные высказывания, сформулированные в виде определений, развернутых суждений и умозаключений. В процессе выполнения специальных упражнений формируются такие операции дискурсивного мышления как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция и классификация. […]

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие логического мышления у старших дошкольников посредством календаря природы Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: нет
Просмотры: 4880
Тема: Особенности формирования мотивационного компонента, готовности к обучению в школе у старших дошкольников с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 3354
Тема: Проблема развития музыкальных способностей старших дошкольников в процессе восприятия музыки Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: нет вуза
Просмотры: 5125
Тема: 2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры» Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8779
Тема: Проблемы патриотического воспитания старших дошкольников в современных условия Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 10951
Тема: Особенности физического развития умственно отсталых дошкольников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: БГПУ
Просмотры: 10606

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »