|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 30084 | |
| Дисциплина: | Русский язык | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3759 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы проблемы организации работы над рассказом в начальной школе с учетом родо-жанровых особенностей 5 1.1 Рассказ как жанр эпической литературы 5 1.2 Особенности эпоса как рода литературы 8 1.3 Особенности восприятия рассказа младшими школьниками с разной типовой композицией 12 1.4 Анализ программы учебников и методических пособий по литературному чтению с точки зрения организации работы над рассказом с учетом типовой композиции 16 1.5 Приемы работы над рассказом с разной типовой композицией 21 Заключение 32 Список использованных источников 34 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Современная система начального образования ориентирована, прежде всего, на принципы развивающего обучения, которое обеспечивает формирование творческой личности младших школьников через учебную деятельность. Исходя из общей задачи развития личности ребенка, начальная школа призвана сформировать младшего школьника как сознательного читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения (на уровне данного возраста), способами самостоятельной работы с читаемым текстом и детскими книгами (то есть умениями читательскими, речевыми, учебными), обладающего определенной начитанностью, нравственно-эстетическим и гражданским развитием. Литературному чтению в системе предметов начального цикла отводится особая роль, поскольку оно – не только предмет обучения, но и мощное средство воспитания и развития ребенка. Одной из актуальных проблем обучения чтению в настоящее время является развитие у младших школьников способности полноценно воспринимать рассказ с разной типовой композицией. Решение этой проблемы требует не только выявления и познания общих закономерностей творческой деятельности школьников, но и разработки новых технологий целенаправленного, более раннего развития глубокого понимания рассказа. Значительную часть школьной программы по литературному чтению составляют рассказы. Все это обуславливает актуальность методических поисков в данной области. Цель исследования – изучения методики работы над рассказами с разной типовой композицией на уроках литературного чтения в начальной школе. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Разработка теста по русскому языку по ЕГЭ | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | БГПУ | |
| Просмотры: | 9736 | |
| Тема: | Формирование умения создавать высказывание в устной речи на основе прочитанного по серии сюжетных картинок | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 6821 | |
| Тема: | 7 заданий по тексту | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6974 | |
| Тема: | 29 Заданий | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | МПСУ | |
| Просмотры: | 8132 | |
| Тема: | «Морфемика», «Словообразование» | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6441 | |
| Тема: | Синтаксические структуры детской речи | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 8345 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
