Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Методические основы профессиональной нрав-ственности физического воспитания студентов ВУЗа

Купить Гарантия
Код работы: 22858
Дисциплина: Физическая культура
Тип: Курсовая
Вуз:БГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6031
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВУЗЕ 5
1.1 Физическая культура как учебная дисциплина в вузе 5
1.2 Функции физической культуры, обуславливающие цели и задачи общей физической подготовки 9
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ 15
2.1 Методические принципы физического воспитания 15
2.2 Основы профессиональной нравственности физического воспитания 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

   
Отрывок: ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Современные условия рыночной экономики, высокий уровень конкуренции на рынке труда и постоянно развивающееся производство выдвигают исключительно высокие требования к качеству подготовки выпускников высших учебных заведений. Сегодня конкурентоспособность определяется не только тем как сформировались у молодого специалиста профессиональные знания, умения и навыки, но и уровнем здоровья, трудоспособности и надежности.
В отборе на престижные профессии, помимо тестов, определяющих профессиональную компетентность, необходимо проходить психологические тесты и обязательным является медицинский осмотр. Работодатель, отбирая молодого специалиста, заинтересован развивать его в профессиональном направлении, но при этом он хочет иметь гарантию его трудоспособности, в основе которой, в первую очередь, лежит здоровье.
Однако, исследования студентов последнего десятилетия, показывают снижение уровня здоровья и физической подготовленности студенческой молодежи. Особую тревогу вызывает выявленное возрастание на 27% гипертонических реакций, на 41% вегетососудистой дистонии студентов, возросло число патологии органов зрения на 18%, сердечнососудистой системы - на 38%. При этом число студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, возросло к настоящему времени до 32% [6, с. 28].
Сложившееся противоречие между высокими требованиями современного рынка труда и низкими уровнями состояния здоровья, трудоспособности, адаптационных резервов систем организма у большинства выпускников высших учебных заведений выявили необходимость создания нового системного подхода к физическому воспитанию студентов.
Степень научной разработанности проблемы. В научной литературе проблеме физического воспитания студентов вуза посвящены исследования Н.Г. Громыко, Г.В. Кураковой, Г.Р. Наумовой, М.И. Кабышевой, Е.Б. Скачкова, Е.И. Смирновой, A.B. Фадеева. Будут полезны для данного исследования работы И.В. Гречаной, С.С. Коровина, в которых обозначены теоретико-методологические аспекты физического воспитания студентов вуза. Также отметим труды классиков – И.И. Бецкого, Ф.И. Янковича, Н.И. Новикого, В.Г. Белинского, А.И. Герцена, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, Н.А. Добролюбова, которыми была основательно исследована проблема формирования профессиональной нравственности физического воспитания.
Целью исследования является рассмотрение методологических основ профессиональной нравственности физического воспитания студентов вуза.
Достижение поставленной цели осуществляется через решение следую-щих задач:
– обозначить физическую культуру как учебную дисциплину в вузе;
– выделить функции физической культуры, обуславливающие цели и задачи общей физической подготовки;
– осветить методические принципы физического воспитания;
– выявить основы профессиональной нравственности физического воспитания.
Объектом данного исследования выступают студенты вуза, предметом – методологические основы профессиональной нравственности их физического воспитания.
Теоретико-методологическая основа исследования базируется на совре-менных научных представлениях о феномене физической культуры и спорта (В.К. Бальсевич, Г.Г. Наталов, Ю.К. Чернышенко, В.В. Кузин, Н.X. Хакунов и др.) и фундаментальных положениях теории физического и физкультурного воспитания (Л.П. Матвеев, Г.Г. Наталов, К.Д. Чермит).
Структура работы отражает логику и содержание исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Анализ банковской задолженности физических лиц ПАО Сбербанк и проблемы ее решения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 8872
Тема: Особенности физического развития умственно отсталых дошкольников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: БГПУ
Просмотры: 9884
Тема: Особенности физического я у людей с расстройствами пищевого поведения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 6571
Тема: Интраличностные ресурсы социально-психологической адаптации студентов ВУЗа (на примере первокурсников) Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: иной
Просмотры: 9431
Тема: Особенности физического воспитания младших школьников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 6767
Тема: Учебная мотивация студентов ВУЗа. Культура и особенности направленности личности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 5579

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »