Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Значимость речевой культуры для профессиональной деятельности дефектолога в разных стилях

Купить Гарантия
Код работы: 10553
Дисциплина: Дефектология
Тип: Контрольная
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 12969
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: I. Научный стиль (об общении с детьми)
II. Официально-деловой стиль
III. Публицистический стиль
Список литературы
   
Отрывок: I. Научный стиль (об общении с детьми)

Дефектолог – это специалист, работающий с детьми, имеющими отклонения в развитии. Поскольку его профессия тесно связана с общением с другими людьми, то он должен обладать высокой речевой культурой и демонстрировать ее в процессе общения с различными собеседниками: пациентами, родителями детей-пациентов и коллегами.
II. Официально-деловой стиль

Условия официально-деловой коммуникации подразумевают, что собеседники выступают как представители своих социальных статусов и ролей, между ними нет ничего личного, «только бизнес». Этим постулатам должен следовать и дефектолог при общении с родителями своих пациентов.
Дефектолог, общаясь с родителями больных детей, обязан донести до них определенный объем информации о проблемах ребенка, о том, как помочь ему. Если это не будет сделано в должной мере и манере, то ставится под угрозу здоровье ребенка, а специалист не может этого допустить.
III. Публицистический стиль

В работе дефектолога бывают такие ситуации, когда необходимо донести до собеседника определенный комплекс идей, побудить его к активным действиям, «расшевелить» его, всколыхнуть зачерствевшее сердце. В качестве такого собеседника могут коллеги дефектолога, которые погрязли в рутине и более не чувствуют зов своей души. В таких ситуациях на помощь приходит весь спектр речевых средств публицистического стиля.
Дефектолог приходит на помощь ребенку в трудную минуту, поэтому он может вербально поставить своего коллегу на место ребенка и показать, что тот чувствует или ощущает: «как он может сделать?... - давайте подумаем !... - он должен видеть глаза!... - и чувства!... - чтобы он понимал! …» Можно использовать восклицательные предложения, риторические вопросы, обращения к собеседнику – все средства, имеющие эффект!

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в уголовном судопроизводстве Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 6484
Тема: Организация и совершенствование управления рекламной деятельностью в турфирме Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: РМАТ
Просмотры: 6095
Тема: Угрозы в области инвестиционной, научно-технической и инновационной деятельности (на примере конкретного объекта). Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МФЮА (Московский Финансово-Юридический Университет)
Просмотры: 4746
Тема: Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 5814
Тема: Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия и разработка основных направлений финансового оздоровления Подробнее
Тип: Дипломная работа + доклад / презентация на защиту
Вуз: АлтГТУ
Просмотры: 7662
Тема: Анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО «Аврора» на основе бухгалтерской отчетности организации Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: неизвестен
Просмотры: 7021

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »